EL MAJESTUOSO UNIVERSO
Actividad inicial:
Materiales
Un 1/8 de cartulina negra
Un ¼ de cartón paja
Tizas de varios colores
El docente como orientador explicara para que lo elabores en tu clase.
Actividad:
A continuación recorta el siguiente dibujo y recordemos el orden de los planetas partiendo desde el gran astro
de nuestra vía láctea llamada el sol. Debajo de cada planeta escribe su nombre y luego colorea, puedes utilizar cualquier de las dos imágenes como referencia.
Paralelamente distribuir el trabajo grupal de tal forma que alternadamente se elabore un vídeo casero de todo el proceso y después de crear una cuenta en: https://www.youtube.com/ , debe ser subido, para compartirlo con los demás grupos, explicando su elaboración e importancia de conocer el universo.
El Universo es todo aquello
que nos rodea: materia, energía, espacio y tiempo. Todavía no sabemos con
exactitud la magnitud del Universo, a pesar de la avanzada tecnología disponible
en la actualidad. En nuestro universo existen: Las Nebulosas: Son gigantescas
nubes de polvo y gases con forma no definida y luminosidades características.
Las Galaxias: Están formadas por estrellas, gases y polvo, tienen luminosidades características. En el Universo se han identificado más de 100.000
galaxias. Según su forma se clasifican en:
Elípticas.- Tiene un perfil globular,son las más conocidas.
Espirales.- Tienen un núcleo esférico y brazos de tipo variable
Barradas.- Igual que las espirales pero en el centro tienen forma de barra.
Irregulares.- Con forma alargada y amorfa, son las más abundantes
Enanas esferoidales.- Pequeñas y con poca luz.
Cada cuerpo de una galaxia se mueve a causa de la atracción de los otros. En general hay, además, un movimiento más amplio que hace que todo junto gire alrededor del centro. La galaxia de Andrómeda y muchas otras galaxias como la Vía Láctea, nuestra galaxia, forman el Grupo Local. Éste y otros grupos, como el de la Osa Mayor,forma el cúmulo de Virgo. Éste cúmulo junto con otros se unen en un super cúmulo formado por miles de galaxias. El Universo está formado por grandes agrupaciones distribuidas irregularmente por el espacio.
El Sistema Solar: Está formado por una estrella central, el Sol, los cuerpos que le acompañan y el espacio que queda entre ellos. Nueve planetas giran alrededor del Sol: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón (éste desde 2006 no pertenece al Sistema Solar). La Tierra es nuestro planeta y tiene un satélite, la Luna. Algunos planetas tienen satélites, otros no. Los asteroides son rocas más pequeñas que también giran, la mayoría entre Marte y Júpiter. Además, están los cometas que se acercan y se alejan mucho del Sol.
Elípticas.- Tiene un perfil globular,son las más conocidas.
Espirales.- Tienen un núcleo esférico y brazos de tipo variable
Barradas.- Igual que las espirales pero en el centro tienen forma de barra.
Irregulares.- Con forma alargada y amorfa, son las más abundantes
Enanas esferoidales.- Pequeñas y con poca luz.
Cada cuerpo de una galaxia se mueve a causa de la atracción de los otros. En general hay, además, un movimiento más amplio que hace que todo junto gire alrededor del centro. La galaxia de Andrómeda y muchas otras galaxias como la Vía Láctea, nuestra galaxia, forman el Grupo Local. Éste y otros grupos, como el de la Osa Mayor,forma el cúmulo de Virgo. Éste cúmulo junto con otros se unen en un super cúmulo formado por miles de galaxias. El Universo está formado por grandes agrupaciones distribuidas irregularmente por el espacio.
El Sistema Solar: Está formado por una estrella central, el Sol, los cuerpos que le acompañan y el espacio que queda entre ellos. Nueve planetas giran alrededor del Sol: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón (éste desde 2006 no pertenece al Sistema Solar). La Tierra es nuestro planeta y tiene un satélite, la Luna. Algunos planetas tienen satélites, otros no. Los asteroides son rocas más pequeñas que también giran, la mayoría entre Marte y Júpiter. Además, están los cometas que se acercan y se alejan mucho del Sol.
TEORÍA DEL BIG BANG
La
teoría de la gran explosión, mejor conocida como la teoría del Big Bang, es la
más popular y aceptada en la actualidad. Esta teoría, a partir de una serie de
soluciones de ecuaciones de relatividad general, supone que hace entre unos
14.000 y 15.000 millones de años, toda la materia del Universo (lo cual incluye
al Universo mismo) estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequeña,
hasta que explotó en un violento evento a partir del cual comenzó a expandirse.
Toda esa materia, comprimida y contenida en un único lugar, fue impulsada tras
la explosión, comenzó a expandirse y a acumularse en diferentes partes. En esa
expansión, la materia se fue agrupando y acumulando para dar lugar a las
primeras estrellas y galaxias, formando así lo que conocemos como el Universo.
Los fundamentos matemáticos de esta teoría, incluyen la teoría general de la relatividad
de Albert Einstein junto a la teoría estándar de partículas fundamentales. Todo
esto, no sólo hace de ésta la teoría más respetada, sino que da lugar a nuevas
e interesantísimas cuestiones, como por ejemplo si el universo seguirá en
constante expansión por el resto de los tiempos o si por el contrario, un
evento similar al que le dio origen puede hacer que el universo entero vuelva a
contraerse (Big Crunch), entre otras.
TEORÍA INFLACIONARIA
Junta a la que acabamos de ver, ésta es otra de las más aceptadas y mejor fundamentadas. La teoría de inflación cósmica, popularmente conocida como la teoría inflacionaria, formulada por el gran cosmólogo y físico teórico norteamericano Alan Guth, intenta explicar los primeros instantes del Universo basándose en estudios sobre campos gravitatorios fortísimos, como los que hay cerca de un agujero negro. Esta teoría supone que una fuerza única se dividió en las cuatro que ahora conocemos (las cuatro fuerzas fundamentales del universo: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil), provocando el origen del universo. El empuje inicial duró un tiempo prácticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de que la atracción de la gravedad frena las galaxias, el Universo todavía crece.
TEORÍA INFLACIONARIA
Junta a la que acabamos de ver, ésta es otra de las más aceptadas y mejor fundamentadas. La teoría de inflación cósmica, popularmente conocida como la teoría inflacionaria, formulada por el gran cosmólogo y físico teórico norteamericano Alan Guth, intenta explicar los primeros instantes del Universo basándose en estudios sobre campos gravitatorios fortísimos, como los que hay cerca de un agujero negro. Esta teoría supone que una fuerza única se dividió en las cuatro que ahora conocemos (las cuatro fuerzas fundamentales del universo: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil), provocando el origen del universo. El empuje inicial duró un tiempo prácticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de que la atracción de la gravedad frena las galaxias, el Universo todavía crece.
TEORÍA DEL ESTADO
ESTACIONARIO
La teoría del estado estacionario se opone a la tesis de un universo evolucionario. Los seguidores de esta teoría consideran que el universo es una entidad que no tiene principio ni fin: no tiene principio porque no comenzó con una gran explosión ni se colapsará en un futuro lejano, para volver a nacer. El impulsor de esta idea fue el astrónomo inglés Edward Milne y según ella, los datos recabados por la observación de un objeto ubicado a millones de años luz, deben ser idénticos a los obtenidos en la observación de la Vía Láctea desde la misma distancia. Milne llamó a su tesis principio cosmológico. En 1948, algunos astrónomos retomaron este principio y le añadieron nuevos conceptos como el principio cosmológico perfecto. Este establece, en primer lugar, que el Universo no tiene un génesis ni un final, ya que la materia interestelar siempre ha existido y en segundo término, que el aspecto general del universo no sólo es idéntico en el espacio sino también en el tiempo.
La teoría del estado estacionario se opone a la tesis de un universo evolucionario. Los seguidores de esta teoría consideran que el universo es una entidad que no tiene principio ni fin: no tiene principio porque no comenzó con una gran explosión ni se colapsará en un futuro lejano, para volver a nacer. El impulsor de esta idea fue el astrónomo inglés Edward Milne y según ella, los datos recabados por la observación de un objeto ubicado a millones de años luz, deben ser idénticos a los obtenidos en la observación de la Vía Láctea desde la misma distancia. Milne llamó a su tesis principio cosmológico. En 1948, algunos astrónomos retomaron este principio y le añadieron nuevos conceptos como el principio cosmológico perfecto. Este establece, en primer lugar, que el Universo no tiene un génesis ni un final, ya que la materia interestelar siempre ha existido y en segundo término, que el aspecto general del universo no sólo es idéntico en el espacio sino también en el tiempo.
TEORÍA DEL UNIVERSO OSCILANTE
La teoría del universo oscilante
sostiene que nuestro Universo sería el último de muchos surgidos en el pasado,
luego de sucesivas explosiones y contracciones. El momento en que el universo
se desploma sobre sí mismo atraído por su propia gravedad es conocido como Big
Crunch, marcaría el fin de nuestro Universo y el nacimiento de otro nuevo. Esta
teoría fue planteada por el profesor Paul Steinhardt, profesor de física
teórica en la Universidad de Princeton. Sumamente interesante, ¿no lo crees?
¿Qué más sabes acerca de estas teorías?
Actividad:
Lee con atención “Las teorías del Universo”, analiza cada una de ellas e imagínatelas.
Elabora un dibujo de cada una de las teorías planteadas sobre el universo.
Recorta la siguiente imagen, colorea y pega en tu cuaderno.
Recorta dos secuencias completas de caricaturas de las que aparecen en el periódico. Después quítales los diálogos y en su lugar, idea y redacta una conversación sobre la importancia de ver y crear el universo, la cual debes socializarla en facebook, que aparece con el antiguo nombre del colegio; laguna de Bacca; colocando como titulo de: actividad - universo- grado sexto.
TEORÍA IDEOLOGICA
De manera introductoria observar el siguiente vídeo:
https://youtu.be/zBlMofi9vJU.
Esta historia se encuentra en el primer libro de la Biblia. Este libro se llama "Génesis". La palabra "Génesis" significa "nacimiento" o "origen". El primer libro de la Biblia nos cuenta del principio u origen de todo. Le da la historia de los primeros miembros de su familia. En este libro se encuentran las primeras promesas que le dan la oportunidad de vivir eternamente. El primer versículo de la Biblia describe la creación del universo en términos muy simples. Dice: "En el principio creó Dios los cielos y la tierra". Ningún libro de ciencia o filosofía nunca ha podido mejorar esta simple declaración de la realidad. La Biblia describe el proceso de la creación en términos de "días".
En el primer día Dios creyó la luz.
En el segundo día Dios creyó la "expansión" o la "atmósfera" de la tierra.
En el tercer día Dios formó las aguas y la tierra seca. También hizo crecer los árboles y las hierbas.
En el cuarto día Dios creyó el sol, la luna, y las estrellas.
En el quinto día Dios creyó los peces del mar y las aves que vuelen en los cielos.
En el sexto día Dios creyó las otras criaturas de la tierra, y también creyó al hombre.
En el séptimo día Dios descansó.
El hombre era diferente que todas las otras criaturas de la tierra porque fue creado en la imagen de Dios. Todas las criaturas de Dios tienen vida, pero solo el hombre tiene un espíritu. El primer hombre se llamaba "Adán" que quiere decir "hombre". El hombre fue dado dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, y sobre toda criatura viva que se movía en la tierra. Dios trajo todas las criaturas de la tierra a Adán, y los nombró. Sin embargo, ninguna criatura fue idónea para el hombre y no fue bueno que él estuviera solo. Por eso, Dios hizo caer un sueño profundo sobre Adán y mientras dormía, Dios tomó de él una costilla, y cerró la carne en su lugar. Y de la costilla, que Jehová Dios había tomado del hombre, hizo una mujer, y la trajo al hombre. (Génesis 2:21-22).
Actividad:
Realiza un cuadro comparativo entre las teorías científicas y las teorías ideológicas en formato .doc, luego utilizando tu correo envíalo a: lagunadebacca@gmail.com y por este mismo medio recibirás correcciones y recomendaciones.
Si nos remontamos unos 4.500 millones de año la Tierra no estaba completamente fundida. De manera que se separó, de un lado, el núcleo y de otro, la corteza rocosa. O eso dicen las conclusiones de un nuevo método denominado “tomografía computarizada con rayos X a escala y alta presión“. Este sistema es capaz de tomar imágenes en tres dimensiones procedentes de muestras pequeñas de material bajo presiones extremas. La física Wendy Mao lidera este trabajo junto a profesionales del SLAC National Accelerator Laboratory de EE. UU. Este novedoso método es capaz de medir por primera vez las interacciones entre el hierro y los materiales de silicato a muy altas presiones y temperaturas. Y tiene como objetivo ayudar a contar la historia de la gran transformación que sufrió la Tierra.Los científicos coinciden en que la Tierra, inicialmente, fue una esfera homogénea de material muy caliente. Esto explica que en un determinado momento se produjo la diferenciación entre capas, tal y como sabemos hoy en día.
La corteza, el manto, etc., son capas
rocosas y ricas en silicatos, mientras que el núcleo es fluido y rico en hierro. Tanto el silicato como
el hierro se separaron de esta homogeneidad y fueron a parar a sitios distintos en algún momento,
pero no se sabe cómo se separaron, ni cómo se comprimieron.Si el planeta se calienta lo suficiente
para fundir ambos elementos, habría sido bastante fácil, por la diferencia de densidad, enviar al
fondo el hierro y los silicatos a la cima. Pero, si por el contrario, la temperatura no era lo
suficientemente caliente como para fundir los silicatos, se ha propuesto que el hierro fundido
podría haber sido capaz de moverse entre los minerales de silicato. Existen algunos resultados
interesantes pero, como buenos científicos, tienen que probar varias veces antes de sacar una
conclusión final.
Actividad:
Encuentra en la siguiente sopa de letras nombres alusivos a los procesos de la tierra:
SISMO
VULCANISMO
MAREA
VIENTO
HIPOCENTRO
EPICENTRO
LLUVIA
TORMENTA
OLAS
MAGMA
Copia la imagen,pegala en un documento word, luego imprimirla, colorear, escanear y enviar al correo: lagunadebacca@gmail.com
Recuerda que de la puntualidad en entregar tus actividades, dependerá el futuro y bienestar académico de cada uno.
Actividad final:
Visita la dirección: https://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/31/teoras-del-origen-de-la-vida/ y realiza:
Una reflexión del vídeo:
Origen de la vida Panspermia.
Origen de la vida - Raul Espert.
Escribe tus opiniones y cuéntalas en facebook en el grupo establecido para tal fin.
Actividad:
Lee con atención “Las teorías del Universo”, analiza cada una de ellas e imagínatelas.
Elabora un dibujo de cada una de las teorías planteadas sobre el universo.
Recorta la siguiente imagen, colorea y pega en tu cuaderno.
Recorta dos secuencias completas de caricaturas de las que aparecen en el periódico. Después quítales los diálogos y en su lugar, idea y redacta una conversación sobre la importancia de ver y crear el universo, la cual debes socializarla en facebook, que aparece con el antiguo nombre del colegio; laguna de Bacca; colocando como titulo de: actividad - universo- grado sexto.
TEORÍA IDEOLOGICA
De manera introductoria observar el siguiente vídeo:
https://youtu.be/zBlMofi9vJU.
Esta historia se encuentra en el primer libro de la Biblia. Este libro se llama "Génesis". La palabra "Génesis" significa "nacimiento" o "origen". El primer libro de la Biblia nos cuenta del principio u origen de todo. Le da la historia de los primeros miembros de su familia. En este libro se encuentran las primeras promesas que le dan la oportunidad de vivir eternamente. El primer versículo de la Biblia describe la creación del universo en términos muy simples. Dice: "En el principio creó Dios los cielos y la tierra". Ningún libro de ciencia o filosofía nunca ha podido mejorar esta simple declaración de la realidad. La Biblia describe el proceso de la creación en términos de "días".
En el primer día Dios creyó la luz.
En el segundo día Dios creyó la "expansión" o la "atmósfera" de la tierra.
En el tercer día Dios formó las aguas y la tierra seca. También hizo crecer los árboles y las hierbas.
En el cuarto día Dios creyó el sol, la luna, y las estrellas.
En el quinto día Dios creyó los peces del mar y las aves que vuelen en los cielos.
En el sexto día Dios creyó las otras criaturas de la tierra, y también creyó al hombre.
En el séptimo día Dios descansó.
El hombre era diferente que todas las otras criaturas de la tierra porque fue creado en la imagen de Dios. Todas las criaturas de Dios tienen vida, pero solo el hombre tiene un espíritu. El primer hombre se llamaba "Adán" que quiere decir "hombre". El hombre fue dado dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, y sobre toda criatura viva que se movía en la tierra. Dios trajo todas las criaturas de la tierra a Adán, y los nombró. Sin embargo, ninguna criatura fue idónea para el hombre y no fue bueno que él estuviera solo. Por eso, Dios hizo caer un sueño profundo sobre Adán y mientras dormía, Dios tomó de él una costilla, y cerró la carne en su lugar. Y de la costilla, que Jehová Dios había tomado del hombre, hizo una mujer, y la trajo al hombre. (Génesis 2:21-22).
Actividad:
Realiza un cuadro comparativo entre las teorías científicas y las teorías ideológicas en formato .doc, luego utilizando tu correo envíalo a: lagunadebacca@gmail.com y por este mismo medio recibirás correcciones y recomendaciones.
NUESTRO PLANETA TIERRA
Si nos remontamos unos 4.500 millones de año la Tierra no estaba completamente fundida. De manera que se separó, de un lado, el núcleo y de otro, la corteza rocosa. O eso dicen las conclusiones de un nuevo método denominado “tomografía computarizada con rayos X a escala y alta presión“. Este sistema es capaz de tomar imágenes en tres dimensiones procedentes de muestras pequeñas de material bajo presiones extremas. La física Wendy Mao lidera este trabajo junto a profesionales del SLAC National Accelerator Laboratory de EE. UU. Este novedoso método es capaz de medir por primera vez las interacciones entre el hierro y los materiales de silicato a muy altas presiones y temperaturas. Y tiene como objetivo ayudar a contar la historia de la gran transformación que sufrió la Tierra.Los científicos coinciden en que la Tierra, inicialmente, fue una esfera homogénea de material muy caliente. Esto explica que en un determinado momento se produjo la diferenciación entre capas, tal y como sabemos hoy en día.
Actividad:
Encuentra en la siguiente sopa de letras nombres alusivos a los procesos de la tierra:
SISMO
VULCANISMO
MAREA
VIENTO
HIPOCENTRO
EPICENTRO
LLUVIA
TORMENTA
OLAS
MAGMA
Copia la imagen,pegala en un documento word, luego imprimirla, colorear, escanear y enviar al correo: lagunadebacca@gmail.com
Recuerda que de la puntualidad en entregar tus actividades, dependerá el futuro y bienestar académico de cada uno.
Actividad final:
Visita la dirección: https://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/31/teoras-del-origen-de-la-vida/ y realiza:
Una reflexión del vídeo:
Origen de la vida Panspermia.
Origen de la vida - Raul Espert.
Escribe tus opiniones y cuéntalas en facebook en el grupo establecido para tal fin.
